|
14 декабря у Роберта Петровича Уемова, учителя и человека, без которого трудно представить историю школы №19 (ныне №10) -юбилей.
Почти 50 лет своей жизни Роберт Петрович отдал одному делу -служению школе и ученикам. Менялись учебники и программы, методические требования и государственные подходы к образованию, а он оставался во всем верен себе. В этом постоянстве — секрет безграничного уважения учеников к Роберту Петровичу.
Свой многолетний педагогический путь выпускник исторического факультета Смоленского педагогического института начинал на берегу холодного Охотского моря, в поселке Аян. Годы работы в Аяне стали первыми жизненными и профессиональными университетами Роберта Петровича. После возвращения на Смоленщину, где жили родители, сыновнюю любовь к которым и благодарность Роберт Петрович пронес через всю жизнь, он работал инспектором Рудянского гороно, затем учителем в вечерней школе г. Вязьмы.
С 1962 года его жизнь оказалась тесно связанной со средней школой №19 Московской железной дороги ст. Вязьма: учитель истории и обществоведения, завуч по начальной школе, директор в течение 15 лет.
Тогда, в 60-е годы, новый учитель сразу обратил на себя внимание старшеклассников. В нем привлекала манера говорить и умение слушать, оригинальность мысли и глубина знаний, страстное увлечение искусством. Вспоминает Е.А. Каманина, учитель школы №10, ученица Р.П. Уемова: «Всегда подтянутый, элегантный, Роберт Петрович уже своим внешним видом был для нас примером. Мы доверяли ему, потому что с его стороны было мудрое понимание наших проблем. Мы чувствовали себя рядом с Робертом Петровичем взрослыми, самостоятельными, значимыми: он уважал наше мнение, был близок нам. Но никогда не переходил ту черту, за которой начинается панибратство. До сих пор Роберт Петрович для меня и моих одноклассников остается идеалом учителя».
Шли годы. Роберт Петрович и для новых поколений учеников оставался другом и мудрым советчиком. А еще ребят удивляла разносторонность личности уважаемого учителя: хороший игрок в волейбол и футбол, актер Вяземского народного театра и режиссер драматического кружка в школе, внештатный корреспондент районной газеты и лектор горкома партии, активный участник школьной самодеятельности. Его хватало на все.Самоотдача, энергия, убежденность в том, что лучшим воспитателем учеников является личный пример учителя, — все эти качества сполна проявились в 70-80-е годы, когда Роберт Петрович стал директором нашей школы.
|
Контакты
Публикации